Sobre nosotros

Marta Alicia Tenutto Soldevilla

tenutto Soy investigadora, consultora, profesora de postgrado, co-directora de cursos y diplomaturas de formación docente con 38 años de experiencia en docencia. Me he desempeñado en equipos de evaluación de aprendizajes, de evaluación docente y de evaluación institucional. Además he trabajado como jurado y directora de tesis de licenciatura, especializaciones y maestrías.

Soy Miembro (fellow) y promotora de la cátedra UNESCO/ICDE) Movimiento Educativo para América Latina. Tecnológico de Monterrey, México y he participado más de 60 Congresos nacionales e internacionales como expositora. Como autora y coautora, he participado en 25 libros y he publicado más de 30 artículos, además integro la comisión editorial y de evaluación de revistas nacionales e internacionales.

Soy doctoranda en educación (Proyecto PIDE), Magister y Especialista en educación (UdeSA), Licenciada en Psicología (UBA), Licenciada y Profesora en Cs de la educación (UM) y Profesora para la enseñanza primaria.

 

Raúl Irigoyen Martinez

raul Soy investigador, periodista, capacitador y consultor. Me desempeño como profesor de grado en educación superior y de postítulos, en espacios presenciales y virtuales.
Me especializo en metodología de la investigación y en comunicación educativa.
Soy columnista en temas educativos en programas radiales.
Soy maestrando en educación superior de la Universidad de La Matanza y licenciado en gestión educativa. He publicado libros y artículos de la especialidad.

 

 

Contenidos

Vega, Viviana, Tenutto, Marta, Liliana Carreras, Isabel Marzioli y Margarita Cortés. Revista digital palabra. Universidad Pontificia Bolivariana. Vol. 6. Nº1.
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EDUCACIÓN COOPERATIVA: El caso del desarrollo del cooperativismo educacional y de las cooperativas escolares en la provincia de Córdoba (2005-2015) (2016) Autores: Director de la investigación: Ferreyra, Horacio Ademar. Co-directora: Cantelli, Sandra Carina. Investigadores: Brunis, Lucrecia Camila; Gallo, Griselda María; Hepp, Mabel Erika; Blanas, Georgia Estela; Maine, Claudia María; Acosta, Mariano Oscar y Zecchini, Ariel Alfredo. Asistentes: Romanini, Héctor Roque y Pachado, Telma Anahí. Colaboradores: Tenutto, Marta Alicia; Guizzo de Arese, Nora María; Gómez, Vanesa Gisela; Lerda, María Cristina y Bacchi, Silvana. Lectura crítica y corrección de estilo: Vidales, Silvia Noemí. Fecha: 2016. Lugar y editorial: Villa María: Argentina. 
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Luces y sombras entre familias y escuelas: una relación protagónica en el escenario educativo actual. Autores: Director de la investigación: Horacio Ademar Ferreyra Codirectora: Olga Concepción Bonetti Sistematización, compaginación y puesta en texto: Sandra Alegre Coordinación general: Gabriela Noemí Alessandroni. Responsables del trabajo de campo y del procesamiento y sistematización de la información: Adriana Di Francesco, Adriana Rojas, Andrea Ibarlin, Claudia Maine, Edith Bonelli, Fabiana Castagno, Horacio Ademar Ferreyra, Hugo Labate, Sofía Catureli, José Luis Danguise, Laura Susana Vélez, Liliana del Valle López, Marcela Alejandra Rosales, María Belén Barrionuevo, María Cristina Lerda, María Elena Sorenson, María Jacinta Eberle, María Rosa Besso, Mariana López, Mariano Acosta, Marta Fontana, Marta Kowadlo, Marta Tenutto, Olga Bonetti, Sandra Molinolo y Verónica Bono. Editado por Horacio Ademar Ferreyra; Olga Concepción Bonetti. Fecha: 2016. Lugar y editorial: Córdoba, Argentina: EDUCC – Editorial de la Universidad Católica de Córdoba; Ciudad Autónoma de Buenos Aires: UNICEF.
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El acceso y la finalización de la educación secundaria en la población joven: logros, desafíos y disparidades: un diagnóstico estadístico de la provincia de Entre Ríos. Autores: Director de la investigación: Horacio Ademar Ferreyra Codirectora: Olga Concepción Bonetti Coordinador: Martín Guillermo Scasso Procesamiento y análisis: Gerardo Bortolotto y Mariano Jaureguizahar Colaboradores: Georgia Blanas, Laura Bono, Fabiana Castagno, Sofía Caturelli, Mª Jacinta Eberle, Horacio Ferreyra, Marta Fontana, Noemí García García, Hugo Labate, Mª Cristina Lerda, Alicia Olmos, Jimena Scándalo, Marta Tenutto y Lilia Toranzo. Fecha: 2016. Lugar y editorial: Córdoba: EDUCC – Editorial de la Universidad Católica de Córdoba; Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Unicef Argentina. 
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La Educación Secundaria, Sentidos, contextos y desafíos-Serie Mundo Escolares. EDUCC. UNICEF Argentina, Córdoba. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. 2016. (Infografías) Ferreyra, Horacio Ademar (dirección); Stahlschmidt, Cecilia (coordinadora). Autores: López, Mariana; Maldonado, Fabiana; con la colaboración de Fernández, Mónica; Muquini, Miriam; Tenutto, Marta; Stuppa, Liliana Graciela; Minervini, Mariana; Viale, Fabio César (Diseño). Fecha: 2016.  Desarrollo Profesional docente.
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La evaluación en los distintos formatos curriculares. Autores: Tenutto, M. y otros. Fecha: 2015. Lugar y editorial: Ministerio de educación de la provincia de Córdoba. Córdoba, Argentina.
Evaluación de las Prácticas de investigación (capítulo 42) Autores: Tenutto, M. y Cieri, M. Compiladores: Rezzónico, R, Menzica, C & Rezzónico, M. Libro: Auditoria y Garantía de Calidad de la Gestión Sanitaria. Lugar y editorial: Buenos Aires, Argentina: Ediciones Journal.
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Tenutto, Marta (2014). Distancias y aproximaciones. Lo que acontece en las prácticas cotidianas de enseñanza, aprendizaje y evaluación (cap.3) En Vega, Viviana (coord.) Hacia la construcción de una didáctica de las  relaciones del trabajo.
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El caso de la educación Secundaria en la República Argentina. Autores: Blanas, G, Bonetti, O, Bono, L, Calneggia, M i, Crescecencia, C., Larrovere, B., Romero, P, Tenutto Soldevilla, M A y Vidales S.  Coordinadores: Sañudo Guerra, L y Ferreyra H. A.  Libro: La educación secundaria en México, Argentina y Colombia. Una asignatura pendiente. Fecha: 2014. Lugar y editorial: México: Red de Posgrados de Educación A C. Universidad Tomás de Aquino de Colombia. Universidad Católica de Córdoba Argentina.

La educación secundaria en la Argentina. Experiencias innovadoras escolares en contexto. Autores: Ferreyra Horacio (director), Bono Laura, Kowadlo Marta, Tenutto Marta y Vidales Silvia. Fecha: 2013. Cuadernos de investigación. Lugar y editorial: Jalisco, México: Secretaría de educación. Gobierno del Estado de Jalisco.
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Orientaciones para la enseñanza de la Psicología en la escuela secundaria. Autores: Tenutto, Marta y Milani, M J. Fecha: 2013. Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba Secretaria de Estado de Educación Subsecretaria de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa.
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Tenutto Marta. Un adolescente en la familia.  Revista Anuario Colegio Marista Champagnat. Fecha: diciembre, 2013.
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Buenas Prácticas en la educación Secundaria (cap. Xii). Libro: Entramados, análisis y propuestas para el debate. Aproximaciones a la Educación Secundaria en la Argentina (2000-2010). Autores: Autores: Ferreyra, H. (coord.) y grupo de Estudio Educación Secundaria de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba. Fecha: 2012. Lugar y editorial: Córdoba, Argentina: Editorial Comunicarte y TELECOM.
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Propuesta de evaluación en la Ciudad de Buenos Aires. Un debate pendiente. Autor: Tenutto, Marta. Libro: La evaluación como problema. Aproximaciones desde las didácticas específicas. Compiladoras: Gema Fioriti y Carolina Cuesta. Colección Educación y Didáctica. Fecha: 2012. Lugar y editorial: San Martín. UNSAMedita, Universidad Nacional de General San Martín y © Miño y Dávila. ISBN 978-84-15295-08-2.

Los  significados atribuidos al constructivismo por los profesores. Un estudio de caso. Autor: Tenutto, Marta. Fecha: 2012. Editorial: Editorial Académica Española. ISBN 3848459167

Revisar, replantear. La ajenidad adulta ante la niñez y adolescencia. Autores: Raúl Alberto Irigoyen y Marta A. Tenutto Soldevilla. Lugar: Revista Consudec Nº 1107. Año LXVII. Fecha: Febrero., 2011.
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Planificar, Enseñar, Aprender y Evaluar por Competencias. Conceptos y Propuestas. Autoras: Tenutto, Marta, Brutti, Cristina y Algarañá, Sonia. Fecha: 2010. Lugar y editorial: Buenos Aires, Argentina: Digital y papel.
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Psicología educacional. Aportes para el desarrollo curricular. Formación Docente. Profesorado de Educación Inicial Profesorado de Educación Primaria. Autora: Tenutto, Marta. Fecha: 2009. Lugar y editorial: Buenos Aires, Argentina: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación. Dirección General de Planeamiento Educativo.
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Tenutto, Marta Las  evaluaciones nacionales e internacionales en la ciudad de Buenos Aires. Fecha: 2009. Lugar y editorial: Buenos Aires, Argentina: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Gomel, Andrés y Marta Tenutto La recepción de la obra de Liev Vigotsky en las décadas de1980 y 1990 en Argentina Fecha: 2009. Revista actualidades investigativas en educación. Universidad de Costa Rica. Instituto de Investigación en Educación (INIE). Ciudad Universitaria Rodrigo Facio. Vol . 9. Número especial. Noviembre. E-ISSN: 1409-4703.
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Tenutto, M. y Llorens F. “El conocimiento y el mito de la sociedad global”. Fecha: 2008. Libro: Llorens i Cerdà, Francesc.  Postecnologia. ¿El final del sueño? Lugar y editorial: Valencia, España:  Novadors Edicions. ISBN: 978-84-936567-1-3.

Tenutto, M; Larripa, S; Dib, J; Ponce, H; Zenobi; Werefkin, Macha, M. Algunas propuestas para trabajar con los alumnos del nivel primario. Fecha: 2008. Lugar y editorial: Ciudad de Buenos Aires. Dirección de Planeamiento Educativo. Dirección de Evaluación Educativa. Ministerio de educación. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Buenos Aires.
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Tenutto, M; Larripa, S y Trotta, A. La evaluación educativa en la Ciudad de Buenos Aires: historia y perspectivas. Fecha: 2008. Lugar y editorial: Ciudad de Buenos Aires. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación. Dirección General de Planeamiento Educativo.
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Sonia Algarañá, Marta A. Tenutto y Cristina B. Brutti. Fecha: 2008. Desarrollo de competencias profesionales en la enseñanza de la Biología, la Física y la Química en la Educación Técnica. Un estudio de caso sobre la implementación de microclases, simulaciones y reflexión de lo actuado.
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El registro de observación. Autora: Marta Alicia Tenutto Soldevilla. Fecha: 2008. Lugar: Buenos Aires.
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Tenutto, M (coord.) Evaluación  jurisdiccional del Primer Ciclo 2006: informe sintético de resultados. Fecha: 2007. Lugar y editorial: Ciudad de Buenos Aires Dirección de Planeamiento Educativo. Dirección de Evaluación Educativa. Ministerio de educación. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
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Guillermo Ruiz y Marta Tenutto. La programación. Aportes para la enseñanza del Derecho. Academia. Fecha: 2007. Revista sobre Enseñanza del Derecho. Facultad de Derecho UBA. Año 5 – Número 9. Páginas 279 a 286. ISSN 1667-4154.
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Cappelletti, G, Sabelli, M J y Tenutto, M. A. ¿Se puede enseñar mejor? Acerca de la relación entre el cine y la enseñanza. Revista de Medicina Cine. Vol. 3, Nº 3, julio. Ediciones Universidad Salamanca, 2007. ISSN 1885-52.
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Tenutto, M, & Propper, F, Saber hacer. Cuaderno de procedimientos 4, 5 y 6. Fecha: 2006. Lugar y editorial: Buenos Aires: Editorial Estrada. ISBN. Ciencias 5: 978-950-01-1076-1. Ciencias 6: 978-950-01-1110-2.

Tenutto, M., Propper, F, y Guido, V. Orientaciones didácticas para los docentes de ciencias naturales de 4º y 5º grado. Fecha: 2006. Lugar y editorial: Buenos Aires: Editorial Estrada. ISBN 978-950-01- 113 -03.

Tenutto, M. et al., Escuela para educadores. Gran Enciclopedia de Pedagogía Práctica. Fecha: 2005. Lugar y editorial: Montevideo: Círculo Latino Austral, Cadiex Internacional. ISBN: 978-9974-8146-2-2.

Tenutto, M., Herramientas de evaluación en el aula. Fecha: 2000. Lugar y editorial: Buenos Aires: Editorial Magisterio del Río de la Plata. ISBN: 9789505502806.

La formación de los futuros docentes en el marco de la reforma educativa de los 90: significaciones atribuidas al “constructivismo“. Autora: Mg. Marta Alicia Tenutto Soldevilla. Fecha: 2006.
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La escuela, una construcción moderna. Autora: Marta Alicia Tenutto Soldevilla. Fecha: 2005.
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La lectura en la universidad: cuestiones dilemáticas. Autoras: Claudia Córdoba y Marta Alicia Tenutto Soldevilla. Fecha: abril de 2005. Lugar: 8º Congreso Internacional de promoción de la lectura y el libro, Buenos Aires.
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Aportes para el debate sobre evaluación. Autoras: Destéfano, Gloria, Tenutto, Marta Alicia, de Andreis, Mirta, Bringas, Alejandra y Cecilia Bonillo. Lugar:  Jornadas de perfeccionamiento docente. Fecha: 2005.
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De#construir para construir. re# visión de ideas sobre la enseñanza. Autora: Marta Alicia Tenutto Soldevilla. Fecha: (2003). Lugar: Buenos Aires, Argentina.
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Una aproximación a la provisión del bien social educación en Francia. Autora: Marta Alicia Tenutto Soldevilla. Año: 2002. Lugar: Buenos Aires, Argentina.
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Las marcas del currículum en la docencia. Autora: Marta Alicia Tenutto Soldevilla. Fecha: 2002.
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Diversas miradas en la educación comparada. un análisis de casos en las facultades de psicología. Autora: Marta Alicia Tenutto Soldevilla. Fecha: 2002.
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Curso virtual elaborado por Internet en forma colaborativa. Autora: Lic. Marta Alicia Tenutto Colaboración de Lourdes Sainz Leyva. Fecha: 2001. Lugar: Buenos Aires, Argentina.
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¿El cantar de las sirenas en las escuelas? Autora: Marta Alicia Tenuto Soldevilla.. Lugar: La Obra año 80, Nº 960. Fecha: junio 2001.

Una práctica posible: el análisis de los cuadernos de clase. Autoras: Tenutto Soldevilla, Marta A, Sabelli, María José. Fecha: 2000. Lugar: Buenos Aires.
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Entrevista a Marta Tenutto sobre evaluación

Entrevista a Marta Tenutto sobre investigación

 

Introducción histórica a la evaluación a cargo de Marta Tenutto.

Tipos de evaluación e instrumentos a cargo de Marta Tenutto.

Las pruebas a cargo de Marta Tenutto.


Capacitaciones en las instituciones

Capacitación en instituciones de educación superior.
Propuesta de trabajo colaborativo en la Fac. de Cs. Agrarias de UNR

Capacitación en la fac. de Cs. Veterinarias de UNR

Capacitaciones en instituciones de niveles inicial a secundario

Marta Tenutto capacitación Evaluación from Raúl Irigoyen on Vimeo.

Capacitación a docentes y directivos del programa Secundaria con oficios