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QUERIDOS ALUMNOS
 
Pequeña historia previa sobre una expresión de deseos
que se expone a continuación, para los Bibliotecarios escolares.

Soy Bibliotecario Documentalista, estudié en la Universidad Nacional de Mar del Plata. Desde que llegué a estas tierras de nuestra Patagonia, empecé con la oportunidad de ser ayudante de Cátedra en la carrera de Bibliotecario Escolar (Universidad Nacional del Comahue) y... será que tengo tantas ganas ser bibliotecario, que deposité mis esperanzas en todas estas personas.
Les aseguro que nada de esto es demagógico, sólo me encanta desafiar a las tormentas teniendo un libro entre las manos.

En la ciudad de Neuquén y Zapala son alrededor de 900 personas las que se están recibiendo de bibliotecarios Escolares. Que bueno es pensar en todos los pares de manos que ahora me acompañan e insistir desde un lugar tan particular como una biblioteca...

Dedicatoria

Queridos alumnos:
Más allá de las calificaciones que puedan ver aquí expuestas...
A todos ustedes les doy la bienvenida. Sepan que haber finalizado la carrera entre trabajos prácticos, exámenes, y calificaciones, es sólo el punto de partida. Créanme que me hace feliz ser partícipe del ESFUERZO que en su mayoría realizaron. Algunos tal vez han logrado un producto más acabado que otros, pero creo que es gigantesca la toma de conciencia de muchos de ustedes sobre la tarea que debemos realizar los bibliotecarios (y que no es sólo "despeinarse el rodete"). No hay parámetros para medir todo lo que ahora hay que enfrentar, sólo depende de nosotros.
En el mundo exterior nos espera la gente que quiere LEER, que necesita SABER, y que espera abrirse paso entre la niebla.
Por favor, ahora tenemos las herramientas, construyamos "puentes".

MUCHAS GRACIAS.

 
Sobre el autor
_Fernando Mazzoni
Bibliotecario documentalista
Ayudante de cátedra en la carrera de Bibliotecario Escolar
Universidad Nacional del Comahue
Email: xony@arnet.com.ar
 

Graciela Morgade

Lic. Sandra Carli  

 

Aportes para el debate sobre evaluación (pdf)

El PEI, proyecto integral (pdf)
Biblioteca escolar(pdf)

El Registro Narrativo

Guía de Observación

Dimensión Pedagógica

Los textos ¿escolares?

La entrevista a los padres

Cómo mirar la planificación

Algunas ideas sobre evaluación

Los problemas de la evaluación

Registro de observación docente

Las reuniones en las instituciones

Métodos aproximados de solución

El Plan de evaluación institucional

El Proyecto Educativo Institucional

La capacitación docente en debate

La comunicación en las instituciones

 Consejos para la evaluación

Ej. de evaluación en investigación

 

Didáctica de las Cs. Experimentales

.........Introducción

.........Formación y capacitación

.........Problemas estratégicos

.........Reflexiones y conclusiones

Bibliotecario a disposición del usuario

Negociación y Mediación en la Formación

Enfoque partcip-comunic. para la evaluación  

   
El niño y el adolescente de hoy, en el ámbito escolar (pdf)
Los Personajes infantiles: TV, mercado e identidad. (pdf)
Evaluación Institucional. (pdf)
En la creatividad la vida. (pdf)
Significaciones atribuidas al "constructivismo"  (pdf)
Cuando llegan los hijos (pdf)
El correo electrónico en los proyectos educativos (pdf)
Infancia y escuela en crisis (pdf)
Educación en Francia  (pdf)
Niños “trastornados”.  Niños “medicalizados”(pdf)
Un aporte como docente (pdf)
La escuela; una construcción moderna (pdf)
El cantar de las sirenas o la info en las escuelas (pdf)
La lectura en la universidad (pdf)
Las marcas del currículum en la docencia (pdf)
Curso virtual elaborado en forma colaborativa (pdf)
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Diversas miradas en la educación comparada (pdf)
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Matemática en medio computarizado

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Queridos alumnos

Educación especial

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¿Para qué enseñamos Cs Naturales?

Conocimiento y mito en la soc. global

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