Las marcas del currículum en la docencia

Para dar cuenta de que el currículum no es algo aséptico y neutro sino que se halla histórica y socialmente situado en un contexto (Goodson, 2.000) en este texto se tomará como puerta de entrada a la problemática un cuaderno en el que se ha registrado la formación docente en el marco de la llamada “pedagogía por objetivos”.