- Soft: Juguemos. Donald
Obj. informáticos: Reconocer y ubicar las letras en el teclado
Obj procedimentales: Interactuar con la pantalla. Reconocer la consigna a partir de la imagen.
Obj. actitudinales: Manejar la PC con el control motriz que requiere.
-Soft: First
Identificamos el teclado numérico
Obj. informáticos Interpretar opciones de menú
Obj procedimentales: Practicar el uso del teclado numérico
Obj. actitudinales: Interpretar la pantalla
-Soft: Ondas
Reconocemos las teclas de función
Obj. informáticos: Identificar la función de la tecla ENTER.
Obj procedimentales: Practicar una secuencia de acciones: (respuesta+Enter)
Obj. actitudinales: Aceptar la presencia del otro.
-Soft: Wunder Book
Control del uso del mouse en el desarrollo de un programa
Opciones de menú. Control del desplazamiento del cursor por la pantalla.
Obj. informáticos :Interpretar la información en una nueva pantalla. Seleccionar un juego entre diferentes opciones de menú.
Obj procedimentales: Coordinar desplazamiento de la mano con presión al cliquear.
- Soft : Word gallery
Uso del teclado alfanumérico
Obj. informáticos Descubrir dos opciones de manejo.
Obj procedimentales: Ejercitar el uso del teclado y el mouse.
Obj. actitudinales: Tomar una actitud cooperativa.
- Soft: Mateani
Adquirir habilidades en el uso de la herramienta.
Obj. informáticos: Activar opciones de menú. (tablero=1 ; mouse=2)
Obj procedimentales: Ejercitar el uso del teclado y el mouse
Obj. actitudinales: Trabajar con buena disposición.
- Soft: Fire Bus School Bus
Teclas de cursor y tecla ENTER.
Obj. informáticos: Integrar el espacio virtual y espacio real.
Obj procedimentales: Integrar el uso de las teclas de cursor, articulando el movimiento de las manos sobre el teclado y las posiciones de las flechas con los movimientos que cada una de ellas generan.
Obj. actitudinales: Controlar los movimientos. |
